教學一體機在教學工作中的意義

教學一體機在教學工作中的意義

教學一體機是將科技應用于科研和教學工作中，快速提升了教學質量和效率。正如將大屏幕拼接顯示墻應用于安防監控工作、網絡廣告機應用于商業廣告宣傳中一樣，教學一體機應用于綜合實踐和信息技術學科教學之中，既是科技的體現，也是信息傳播途徑的提升。教學一體機應用在教學系統中和傳統的教學工具相比，有哪些好處呢？下面我們一起來了解。

首先，教學一體機的應用促進了我國傳統教學模式的改變，讓學生在課堂中也能擁有更多獲取知識的途徑，而不再局限于只能通過課本了解知識。以前學生在傳統的教學體系中，由于不同學生對知識的理解和接受能力不同，容易出現偏科現象，教學一體機的出現通過科技的變革將學科知識從課內延伸至課外，使得封閉的教學模式變得更加開放化，不但促進了不同學科之間的銜接，而且也加強了課堂中師生互動性，這樣就很好地解決了學生偏科的問題。

其次，通過將教學一體機作為輔助性的教學工具，可以在課堂中有效實現教學中心的轉移。傳統的課堂教學模式是老師對學生的單一傳播的方式，隨著大屏幕拼接顯示墻和教學一體等交互式顯示設計的出現，改變了課堂上原有的單一教學傳播途徑，通過和網絡廣告機相同的聯網技術，教學一體機可以將學科知識以活動案例的方式，通過聲音、圖片和視頻的方式呈現，將教學中難以理解的知識轉變為直觀的表象，激發學生的主觀能動性，更好地培養學生自主學習和探究的精神。