教學一體機在教學中的應用分析

教學一體機在教學中的應用分析

教學一體機在現在教學的信息化發展中應用非常普及，其工作原理和網絡廣告機一樣，將電腦、投影技術和音響機顯示屏集成為一體的一種終端顯示設備。和壁掛廣告機一樣，教學一體機也可以采用壁掛的方式直接嵌在黑板上，這個特性提升了其在學校的使用的便利性，為其在教學中的運用和發展提供了更大的可能性。

教學一體機功能強大，在繼承電子白板和網絡廣告機所有優點的同時也形成了自己獨特的優勢。它集合了壁掛廣告機的多種技術，不但節省空間而且能保障所有教學軟件使用流暢，除了可以直接播放音、視頻文件和 文檔外，還可以將文字、圖像、音頻和視頻等多種媒體信息整合，呈現給學生從而帶來視覺及聽覺上的沖擊。一體機的操作非常便利，老師在上課時只需要通過鼠標即可進行操作，簡單方便的同時還可支持多人同時書寫。

教學一體機在課堂中還可以支持課件、文檔和視頻直播之間來回切換，同時還支持本地資源的調用，使得教學過程中可以運用大容量的資源信息。老師在授課的時候如果需要進行的批注或者擦除等操作時，可以輕松實現人機交互功能。

教學一體機是信息技術和教學融合的有助于提升教學質量和教學效率的利器，而同一工作原理的網絡廣告機則成為了企業商業推廣展示的重要設備。教學一體機合理的運用不但能夠幫助老師靈活地控制課堂節奏，而且可以充分調動教師與學生互動的積極性，從而提高課堂教學質量和效率，這也是壁掛廣告機功能延伸后價值更大體現的一種方式。要真正將教學一體機運用到實際教學工作中，并且充分發揮其作用，還需要老師能結合實際教學需求對教學計劃進行優化。